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1. 本研究通过评分过程证据来研究英语专业四级口试的效度。
2. 文章引用了多篇相关文献,包括对TEM-4填空测试结构效度的研究、大学英语四六级非面试口语测试效度的研究以及CET阅读理解测试效度的研究。
3. 文章还提到了语言测试效度理论发展的历史,并介绍了国家英语四级录音口试评分实践和研究。
根据提供的文章内容,无法进行详细的批判性分析。因为文章只提供了引用网络相关文献的信息,没有给出具体的论点和观点。所以无法对其潜在偏见及其来源、片面报道、无根据的主张、缺失的考虑点、所提出主张的缺失证据、未探索的反驳、宣传内容等进行评估。