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Article summary:
1. 本文提供了12个应用于课程设计、开发和交付的变革模型的建议，这些建议主要来自商业和管理领域的文献以及作者的经验。
2. 这些建议基于变革模型和方法，可以帮助成功地进行课程评估、开发和交付，并促进适当的教育创新。
3. 即使是相对简单的变化也需要考虑许多因素，包括环境复杂性、利益相关者参与、文化和心理方面以及追随者的重要性。
Article analysis:
该文章主要从商业和管理文献以及作者的经验出发，提供了12个提示，为参与本科、研究生和继续教育水平的课程或项目开发的组织、团队和个人提供指导。这些提示基于变革模型和方法，并可以帮助支持成功的课程评估、开发和交付，以及促进适当的教育创新。虽然存在一系列工具来支持系统性的项目开发和评估，但即使是相对简单的变化也需要考虑许多因素，包括环境复杂性、利益相关者参与、文化和心理方面以及追随者的重要性。
该文章没有明显偏见或宣传内容。然而，它可能存在一些片面报道和缺失考虑点。例如，在提供指导时，作者没有涉及到如何处理可能出现的风险或挑战。此外，在强调追随者的重要性时，作者没有探讨如何平等地呈现双方，并且未探索反驳观点。
此外，该文章所提出主张缺乏证据支持。尽管作者引用了商业和管理文献作为依据，但他们并没有提供任何实证数据或案例来支持他们的建议。因此，读者需要谨慎对待这些提示，并在实践中进行适当的调整和评估。