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Emergence of system roles in normative neurodevelopment | PNAS
Source: pnas.org
Article summary:
1. 利用网络科学工具，我们可以描述大脑的互联性，并且可以理解青少年期间大脑功能网络的模块化演化过程。
2. 我们通过对780名8-22岁青少年的实验，量化了大脑功能网络的模块形成。
3. 个体变异性在这些角色中与认知表现相关，表明青少年期间功能模块动态成熟可能是促进认知发展的关键因子。
Article analysis:
本文是一项多领域合作的重要工作，旨在利用神经学、心理学、数学、物理学、生物学、医学和工程学来定义和衡量大脑功能模块之间的相互作用，从而帮助我们理解心理障碍。文章使用了一个780人样本来测量大脑功能架构在不同年龄之间如何变化，并将其与个体差异性相关性到认知表征上。
然而，文章也有一些潜在的偏见。例如，文章似乎片面地将注意力集中在“正常”神经发育上；它未考虑到心理障碍如何影响大脑功能架构的形成。此外，文章似乎无根据地声明单独变量对大脑功能影响是“显而易见”的; 这会使读者对文章中所得出的一般性原则感到困惑。此外，文章似乎未考虑到不同气候条件、不同气味、不同声音、不同光度对大